Universum: история омской кафедры политологии без купюр от преподавателей и студентов

Привет. Вещает Ярослав Загородников, журналист медиа «Трамплин» и по совместительству студент-политолог четвёртого курса, который обучается на кафедре отечественной истории и политологии ОмГУ им. Достоевского. Настало время производственной практики, которую я решил пройти в нашей дружной редакции. И сейчас вы лицезреете её плоды. 

Этот материал посвящен направлению подготовки «Политология», реализуемом в ОмГУ им. Ф.М. Достоевского. Здесь я постараюсь объяснить, почему стоит пойти учиться на политолога, расскажу об истории кафедры, традициях, научной деятельности, студентах и выпускниках.  

С материалом мне помогал мой коллега, студент-политолог Яков Куртушин. Он второкурсник, который также проходит практику в «Трамплине». 

«Приветствую! Через медиа “Трамплин” мы с Ярославом открываем для Вас интереснейший, но малоизвестный мир нашей уникальной и дружной кафедры».

Яков Куртушин

Кстати, в рамках рубрики Universum мы уже рассказывали о факультете философии, теологии и мировых культур ОмГУ им. Ф.М. Достоевского (материал можно почитать здесь). Не забудьте также о команде учёных из омского Политеха, которая создала проект в сфере AL и ML. 

История 

Кафедра политологии появилась в ОмГУ в 2002 году. Я же стал первокурсником три года назад, поэтому о создании и развитии кафедры попросил рассказать кандидата исторических наук, доцента кафедры отечественной истории и политологии Юлию Попову. 

— Я тогда ещё не работала в университете. Кафедра политологии появилась на историческом факультете, когда деканом был Алексей Валерьевич Якуб, доктор исторических наук, профессор. В те годы на историческом факультете появлялось много новых направлений подготовки: теология, регионоведение, музеология и т.д. 

Первым заведующим кафедрой политологии был доктор философских наук, профессор Николай Константинович Поздняков, руководивший ею до декабря 2006 года. Я пришла на кафедру в 2005 году. Состав преподавателей был междисциплинарным и отражал междисциплинарность политологического знания: здесь работали доктора философских наук В.И. Филатов, Т.Н. Ширинкина, В.П. Люшня, С.В. Костарев, В.Г. Пузиков, доктор биологических наук В.Г. Сидоров, занятия по базовым дисциплинам проводил кандидат, а с 2007 года доктор исторических наук Д.И. Попов.

Как происходил набор преподавателей? Ведь нужно было переквалифицироваться

Политология в России была молодой наукой, обрела легальный статус только в 1991 году. Преподаватели вели занятия по дисциплинам, относящимся к их области научных интересов, их профессиональной подготовке. А также на помощь приходило самообразование, самоподготовка, впоследствии – повышение квалификации, получение дополнительной квалификации по политологии. Высшее образование – это не только получение знаний в конкретной предметной области, но и навык самоорганизации и саморазвития, умение искать, отбирать, критически анализировать необходимую информацию.

Как строилась программа обучения? Было ли место экспериментам?

Основу учебного плана формирует профильное министерство, закрепляя ее в стандартах. А наполнение учебного плана другими дисциплинами, помимо базовых, обозначенных в стандарте – это задача для вуза и выпускающей кафедры. Есть возможность преподавателям предложить свои авторские дисциплины, что, собственно, преподаватели кафедры и делают, и эти дисциплины в учебном плане предстают как дисциплины по выбору и как дополнительные. Они отражают специальный интерес преподавателей к отдельной научной области. Например, были и отчасти есть такие авторские курсы как «Урбополитика», «Игровое моделирование политических процессов», «Психология политического терроризма», «Политическая элитология», «Общественные объединения и государственная власть», «Рациональный и общественный выбор», «Демократия: теории и практики» и другие.

Были ли споры, дискуссии по поводу программы, курсовых и предметов?

Нет, особенных споров не было. По отдельным вопросам всегда договаривались, а «крупных» тем для споров существующие стандарты не дают. Чаще встречается сожаление относительно увеличения «бумажной» составляющей, сокращения возможности для концентрации на преподавательской и научной работе.

Какой путь прошла кафедра от своего основания? Какие основополагающие изменения произошли?

Наверно, можно сказать, что направление подготовки прошло путь до своего взросления. В следующем году будет 20 лет, как направление «Политология» существует в ОмГУ. Начиналась специальность «Политология» в основном с преподавателей, которые работали на кафедре по совместительству и для которых политология была новой отраслью знания. Теперь же кафедра обрела постоянный состав, он один из молодых на факультете, где есть политологи-профессионалы, имеющие базовое политологическое образование, научную и учёную степень в области политических наук; преподаватели, которые занимаются и прикладной политической деятельностью. Обеспечивается подготовка на всех уровнях образования: бакалавриат, магистратура, аспирантура. Сложилась традиция проведения и научных мероприятий, и внеучебных. Направление подготовки обросло связями в отечественном политологическом пространстве, установлены и поддерживаются связи с политическими и властными организациями и структурами, что позволяет проводить исследовательскую научную работу и реализовывать образовательный процесс. При этом то обстоятельство, что кафедра политологии в 2020 году стала частью другой университетской кафедры, образовав большое целое, никак отрицательно на нашей педагогической, научной работе не сказалось.

Почему Вы решили работать на кафедре политологии? Как это произошло? Что Вас привлекает в политологии и чего не хватает? Какое будущее ждёт в Омске и России?

Я получила базовое историческое образование, специализировалась на кафедре всеобщей истории. Моя кандидатская диссертация, да и интерес студенческих лет были связаны с политической мыслью французского Просвещения. Поэтому отчасти политическое было мне не чуждо. И теперь в подготовке политолога весомую роль играет политическая история, история политических идей. К моменту защиты диссертации в 2004 году кафедра политологии уже существовала и нужны были преподаватели, которые могли бы работать на постоянной основе. К тому же тогда преподавание политологии как предмета было обязательной частью учебных планов почти всех специальностей, и я, например, начинала с преподавания политологии на психологическом и химическом факультетах и на факультете культуры и искусств.

Благодаря рекомендации моего научного руководителя – Г.К. Садретдинова – я получила возможность начать работать на кафедре политологии с 2005 года. В политологии меня привлекает возможность понять сущность общественных процессов, разобраться с их причинами и возможными последствиями, с тем, как работают политические институты, что определяет политическую практику. Политология, как и любая область знания, смотрит на мир, но социальный мир, под своим углом зрения. Это вероятностное знание, хотя оно и не без успеха стремится к точности выводов, исчерпывающих объяснений общественной действительности оно не даст. В отечественной политологии много конъюнктурности, и это печально для науки. Политология как возможность научного знания в немалой степени зависит от политического режима, его сущностных черт. Вполне понятно, почему в дореволюционной России как легальная политологическая дисциплина могла существовать только история политической мысли, а исследование политических институтов, режимов возможно было только за её границами, и отечественные исследователи работали во Франции, в Великобритании. Не хотелось бы, чтобы это повторилось.

А чем Вы интересуетесь помимо политологии?

Историей повседневности как специальной областью исторического знания. Это фактически история безымянного большинства, обывателей, рядовых людей конкретной эпохи, страны. История того, как эти обычные люди жили, трудились, праздновали, что ценили, во что верили. Можно сказать, что это микроистория. Традиционно история изучала и изучает прошлое через выделение эпох, периодов, великих личностей, выявляет причинно-следственные связи, взаимообусловленности между большими пластами событий и фактов. А история повседневности позволяет посмотреть на прошлое «под микроскопом», понять, как жили и что чувствовали, чего боялись и желали люди прошлого.

Юлия Попова

Традиции

Со своей же стороны я могу рассказать о всеми приятной и любимой традиции посвящения студентов. Ежегодно политологи отправляются на базу отдыха «Аэлита» вместе с преподавателями, где второй курс посвящает первый. Второкурсники должны придумать программу посвящения. Со стороны группы ИПБ-801-О, в которой я и состою, мы заставляли ходить на поклон к барину, которого сыграл Денис Коновалов, и доставать записки зубами из тарелки с мукой. Наша группа считает, что только истинный политолог может справиться с подобными задачами. А уже после в ход идёт приготовление шашлыков на морозе, групповые посиделки, знакомство всех со всеми и слэм в холле с диско-шаром. 

Посвящение хоть и является формальным поводом для организации подобной поездки, но туда едут за общением и совместным отдыхом. Там можно поговорить и познакомиться ближе как со студентами всех курсов, так и с преподавателями. 

Конкурс с барином

«В школе мне всегда нравилась история России, а больше всего — её политические аспекты. Изначально хотел быть либо историком, либо связать свою жизнь с политической сферой. В 9 классе мне в руки попала брошюра “Куда пойти учиться в Омске?”. Там была статья про кафедру политологии и то, какие предметы изучает профессиональный политолог. Я сразу же понял, чем хочу заниматься в будущем.

Примерно в это же время я понял, что хочу именно преподавать. Мне всегда хотелось делиться своими знаниями. Когда я стал учиться на специальности “Политология”, то  уже конкретно понял, что хочу быть университетским преподавателем. Мне очень нравится разговаривать с людьми, делиться с ними чем-то интересным.

В основном, конечно, моя работа сосредоточена на нашей кафедре. Я преподаю студентам-политологам такие предметы как “Политическая культура”, “Политическая этика”, “Политическая социология”, “Политический анализ и прогнозирование”, “Стратегия продвижения имиджа политического лидера”, “Политическая психология”. Также преподаю в магистратуре предметы “Прикладная политическая аналитика”, “Психология политического поведения”, “Политический маркетинг”, и ряд других дисциплин. Я также преподаю студентам филологического факультета предмет “Основы социологии и политологии”.

Когда я начинал преподавать, распределение дисциплин происходило в соответствии с интересами каждого преподавателя. Мои интересы — это политический анализ, моделирование политических процессов, методология исследования современной политики. Большинство предметов связаны с моими научными интересами. 

Конечно, я люблю многие свои предметы. Ко всем отношусь хорошо. Не буду лукавить: есть предметы, которые мне ближе. Это, прежде всего, политический анализ и прогнозирование. Сейчас мне особенно интересны процессы, происходящие в африканских диктатурах. Здесь без политического анализа не обойтись. Мне также интересны политическая психология и политическая социология даже с позиции самопознания.

Политология — не только макропроцессы, но и внутренние процессы человека. Мне нравится политология тем, что порой она изучает непредсказуемые процессы. Когда всё предсказуемо, изучать нечего.  А когда ты пытаешься найти закономерности в  непредсказуемых процессах, это доставляет наибольшее удовольствие.

Хочется, читая научные работы, находить что-то новое в методологии и, что особенно важно, высококвалифицированные работы на русском языке. По тем предметам, которые мне интересны, большинство литературы на английском. Качественной литературы на русском языке, к сожалению, не так много. Мне бы хотелось, чтобы в политологии было больше математики, больше новых методологических подходов и побольше качественной русскоязычной литературы. Хочу, чтобы снова начали активно переводить новые иностранные исследования. 

Есть много пробелов в российской науке. Например, математический анализ и моделирование – очень малоизученное направление. Если кто-то будет этим заниматься, явно станет одним из заметных политологов в этой области. Однако  за время развития политологии появилось много работ, которые не проясняют ситуацию с “пустыми нишами”. Противоречия в развитии науки есть. За 30 лет политологии в России можно было бы сформировать множество академических школ, но у нас этого не произошло.

Если говорить про научные проекты, мне доводилось участвовать в проектах по заказу Правительства Омской области, «12-го канала». Я не был руководителем, но принимал участие. Мои основные проекты научные, хотя бывали и практические. Например, подготовка общественных наблюдателей в 2018 и 2021 годах. 

То, чем я занимаюсь вне работы на кафедре, не оформлено в конкретный предмет. Например, нет предмета, посвященного африканским диктатурам. Хотя мне бы хотелось, чтобы это было. Математическому моделированию, интересному мне, также не уделено должного внимания. Хотя на своих дисциплинах я стараюсь рассказывать про это. Чтобы свести всё это в конкретный авторский предмет, нужно сформировать систему. Сейчас мне нравится, к примеру, политическая лингвистика. Ещё у меня есть работы по логике, философии, искусствоведению, но это не представлено на кафедре в силу профессиональных причин.

Говоря про увлечения, я не представляю себя без литературного творчества. Пишу стихи, рассказы. Поэзия — центр моей личности. Это моё главное увлечение».

Денис Коновалов,

кандидат политических наук, доцент,

доцент кафедры

отечественной истории и политологии

Практика

Первые студенты-политологи, которые появились в начале нулевых, проходили практику в партии «Единая Россия», когда на её эмблеме ещё был бурый медведь. Сейчас же ребята проходят практику в мэрии, Правительстве, Законодательном собрании, Городском совете, региональных отделениях политических партий, Общественной палате Омской области, ресурсных центрах и на выборах. Студент также в праве искать место практики самостоятельно, если не хочет идти по предложению кафедры. Так, в прошлом году я проходил практику в Общественной палате Омской области, которая входила в кафедральный список организаций, а сейчас самостоятельно его выбрал вместе с Яковом. 

«История начала моего преподавания на кафедре простая — меня пригласили преподавать. Произошла эта прекрасная история в 2006 году, непосредственно в день защиты моей диссертации.

Рекомендовал мою кандидатуру на должность старшего преподавателя кафедры политологии председатель нашего диссертационного совета, заведующий кафедрой философии, профессор Владимир Ильич Разумов, которому я по сей день благодарна и всякий раз вспоминаю добрым словом. Вот уже 15 лет преподаю на нашей кафедре.

За несколько лет до обоснования на кафедре политологии ОмГУ, я занималась исключительно преподаванием. Почему так решила? У меня был чудесный, талантливый, неповторимый научный руководитель, ныне покойный, Геннадий Михайлович Порохин, которого непрестанно вспоминаю не только наедине с собой, но и в общении с моими студентами. Он сориентировал меня на обучение в аспирантуре и мою преподавательскую деятельность. С 2003 года, сразу после получения диплома ОмГУ, я поступила в аспирантуру и одновременно работала со школьниками старших классов – готовила их к поступлению в ВУЗ, позже начала работать со студентами. Вела у них курсы по истории западной и отечественной философии, параллельно обучаясь в аспирантуре ОмГУ. 

Но, честно признаюсь, общий язык мне в большей степени удавалось находить именно со студентами. Мне нравилась моя работа. Я видела их заинтересованные глаза, искреннюю благодарность. Иными словами, чувствовала обратную связь. А после защиты диссертации лишь утвердилась в том, что наука и преподавание — не только моя профессия, но и призвание. За эти годы я добилась вместе со студентами ощутимых результатов.

Преподаю на данный момент "Введение в политическую философию", "Основы библиографической и информационной культуры", "Современные концепции философии науки", "Современные политические движения и идеологии", "Теория и методология политической науки", "Современная политическая философия", "Современные направления политической науки". Выбор обусловлен научными интересами прежде всего. Я принципиально никогда не бралась за тот фронт работ, который не смогу преподнести качественно и профессионально. Изначально я стала формировать собственную исследовательскую и методологическую нишу на кафедре в области философии, политической философии, философии и методологии науки, изучении идеологических дискурсов и практик, философии культуры. Надеюсь, эти дисциплины важны не только для меня, но и для студентов, поскольку помогают “ставить мозги”, задавать систему координат, упорядочивать знания, а также расширять горизонты с ориентацией на собственную творческую исследовательскую жизнь. 

Политология для меня дело живое и значимое. Каково качество политического мышления — таково и качество реальных политических процессов. Мне интересна политическая наука в этом аспекте, то есть в открывающейся возможности это самое мышление формировать. На этом пути наша главная проблема — дилетантизм, который проявляется в придворной и диванной аналитике. К стыду нашему, эти околонаучные явления порой проникают в науку, что серьезно подрывает её авторитет. Поэтому остается надеяться, что мы с коллегами работаем не зря, много лет вместе делая одно важное большое дело, не побоюсь этого слова. А студенты у нас интереснейшие ребята: симпатичные, талантливые, энергичные, деятельные. 

В прикладной политологии я нашла свою исследовательскую нишу, в основном специализируясь с 2008 года на фокус-групповых интервью, занималась их организацией и проведением. Была участником ряда коллективных научных исследований, а также руководителем одного проекта по заказу органов власти в рамках госконтракта с Главным управлением информационной политики Омской области.

Не хватает фундаментальной составляющей в учебных планах политологов. Даже классических языков – латыни и древнегреческого – в учебном плане нет. А как известно, на них зиждется вся научная терминология. Дисциплина "Введение в философию» читается на первом курсе по принципу «галопом по европам», где по касательной изучается малая толика истории мысли человечества.  Не скрою и даже пожалуюсь, что часы по дисциплинам фундаментального цикла год от года сокращаются в пользу прикладных. При этом я не устану повторять одну тривиальную истину: чтобы было что прикладывать, нужно изначально сформировать то, к чему это все прикладывать.

Говоря обо мне, есть немного музыки в моей жизни, также увлекаюсь кинематографом. Занимаюсь воспитанием троих детей: именно на это уходит процентов 80 всего моего времени.»

Инна Мельникова,

кандидат философских наук,

доцент кафедры

отечественной истории и политологии

Студенты

В 2006 году первый студент-политолог стал стипендиатом фонда Потанина, а в 2011 уже трое. Ребята также посещают различные олимпиады. Так в 2007 году политологи поехали на всероссийскую олимпиаду в Новосибирске, а в 2010 на всероссийскую олимпиаду по политологии в МГУ. В 2012 году победителем этой олимпиады стала студентка нашей кафедры. 

Студенты-политологи постоянно участвуют в различных конкурсах, олимпиадах, конференциях и проектах. Они выигрывали и выигрывают конкурсы в области политической науки, общественных инициатив и так далее. Они на постоянной основе участвуют в мероприятиях дебатных клубов. Так, мой одногруппник Александр Добролежа руководит клубом «Дебаты напротив». Он с командой организовали дебаты на тему социальной поддержки и социального государства. Ещё один мой одногруппник Даниил Болотский вместе с продюсером «Трамплина» Алексеем Ремыгой участвует в организации проекта «Полис», который направлен на развитие гражданского общества и организацию дискуссионных школ. А множество студентов всех курсов состоят в омском МолРОПе, что позволяет налаживать связи со студентами-политологами со всей России, знакомиться с различными интересными людьми из мира политики. Ивана Гриценко, участника организации, мы попросили прокомментировать. 

Магистратура на кафедре открылась в 2010 году, а аспирантура в 2012. Бакалавры отправляются покорять магистратуры лучших вузов страны в Москву и Санкт-Петербург. Туда же, но только в аспирантуру, отправляются и те, кто решил окончить магистратуру на нашей кафедре. Они также становятся призёрами различных олимпиад и стипендиатами разных фондов.   

Информация для этого раздела взята из статьи бывшей заведующей кафедры политологии, доктора политических наук Инны Ветренко «В многообразии мы едины (О политологии на историческом факультете ОмГУ им. Ф. М. Достоевского)»

Источник

Научные студенческие конференции

Помимо участия в олимпиадах, летних школах, дискуссионных клубах вне университета, политологи выступают на собственной научной конференции. Они готовят доклады на выбранные ими темы независимо от того, на каком курсе обучаются. В конце объявляется победитель и призёры, которые получают в подарок книги от кафедры. 

«Работы студентов я оцениваю хорошо. Те, кто выступают на конференциях — молодцы. Я сам участвовал в таких конференциях. Это хорошая традиция, которая приобщает студента к университетской жизни. К студенческим работам нельзя подходить с полной серьёзностью. Я пытаюсь понять, как студент себя реализует в работе, даю максимальную свободу. Моя задача — направлять.

Научные работы студентов — это первые шаги в научной жизни. Бывают банальные, но в то же время и классные работы. В такие моменты понимаешь, что студенту интересно. Нужно поощрять интересные работы. Однажды университет выделил деньги и я придумывал призы, покупал книжки для ребят».

Иван Жуков,

кандидат политических наук,

доцент кафедры

отечественной истории и политологии

Участники и зрители научной конференции

Источник

Моя же статья «Действующие военные конфликты в странах Ближнего Востока: опыт математического моделирования» содержала вычисления эффективности боевых единиц на поле боя и готовности государства к войне на основе социально-политических факторов. С ней я занял второе место и получил приз зрительских симпатий в своей секции, а в награду две книги: «Государственный музей искусств», которая рассказывает об экспонатах музея, и «Трагедия Новгорода» Скрынникова, рассказывающая историю этого княжества. Ещё был диплом, который вы можете увидеть на фотографии ниже.

«В 1998 я окончил исторический факультет нашего университета. Поступил в аспирантуру на кафедру отечественной истории и параллельно с этим начал работать ассистентом кафедры регионоведения. Здесь читал лекции по истории политических учений и политическим системам зарубежных стран. 

На кафедре политологии стал преподавать при очень интересных обстоятельствах. Как я уже сказал, читал лекции по истории политических учений. Николай Васильевич Поздняков — человек, создавший кафедру политологии в нашем университете, попросил меня читать эту дисциплину первым студентам-политологам. На то время ещё не было ни кафедры, ни свободных помещений. Мы проводили занятия на кафедре философии. Когда съехал в другой корпус юрфак, нам отдали помещения деканата. Сейчас там и находится кафедра политологии. На тот момент именно в этих помещениях занимались первые политологи. Позже я стал читать политическую регионалистику, ещё позже вошёл в государственную экзаменационную комиссию, руководил курсовыми и дипломными работами. 

Политическая регионалистика — основная дисциплина, которую я преподаю на кафедре. Новые дисциплины, которые недавно появились: “Политические аспекты мировых культур и религий” и “Политические системы стран Европы”. Также меня просят вести “Политическую историю зарубежных стран”. У магистрантов читаю лекции по следующим дисциплинами: “Россия перед лицом вызовов и угроз” и “Актуальные проблемы мирового политического процесса”. 

В различным аспектах общественной жизни я вижу политический подтекст, основу. Для того, чтобы во всём этом разбираться, чтобы понимать происходящее в России, в мире, стоит знать политологию. Именно этим она мне нравится. Она позволяет видеть причинно-следственные связи, проводить анализ процесса. Если говорит о том, чего не хватает, многие считают, что мало количественного начала в политической науке. По этому пути давно идёт западная наука. Там голая математика. В России главенствуют качественные методы анализа. С позицией некоторых своих коллег не соглашусь. Я считаю, что использование количественных методов не всегда оправдано. Субъект политики — человек, а количественные методы этого не учитывают. Не хватает связи с практикой. Практика такова, что мало публичной политики и большинство политических решений принимаются неформально. Современная политология не владеет инструментарием для анализа неформальных отношений. Это слабая сторона науки. 

Говоря о студентах, сегодня, например, они погружены в цифровую среду. Это с одной стороны упрощает обучение, расширяет возможности познания, а с другой не даёт глубоких знаний, так как студентам уже не нужно погружаться глубоко в предмет, в вопрос. Раньше была только книжная литература, каких-то книг в Омске вообще не было. Сейчас же мир информации безграничен. Можно читать множество различной литературы. Хотел бы, чтобы студенты читали больше зарубежной научной литературы, а не только российскую. Сейчас студенты стали лучше знать языки, это плюс. 

Сам я люблю путешествовать. Был во многих европейских странах. Перед поездкой читаю о культуре, истории, политической жизни страны, чтобы по приезде уже знать, куда пойти и что посмотреть. Также у меня две собаки, с которыми прогуливаюсь в свободное время».  

Дмитрий Попов,

доктор исторических наук,

профессор кафедры 

истории и теории международных отношений

Востребованность, перспективы, выводы

В историях, которые рассказывали преподаватели, вы могли заметить, что они говорили и о недостатках в российской политической науке. Их наличие не означает, что отечественная политология недостаточно развита, это просто обозначение возможных точек роста. 

Политология — молодая наука в России. Как говорила Юлия Попова, она относительно недавно вышла в легальное поле и ещё не достигла пика развития. Каждый пробел или недостаток — перспектива роста для действующих и будущих специалистов, в которых наука нуждается. Политология может стать местом вашей самореализации.

Если говорить не абстрактно, преподаватели и студенты востребованы в политическом процессе региона: наблюдение за выборами, исследования, избирательные комиссии, местные медиа и СМИ. Так наши преподаватели готовили наблюдателей, а студенты были наблюдателями, членами избирательных комиссий и работали в избирательных штабах на прошедших выборах, у Дениса Коновалова периодически берут комментарии корреспонденты ГТРК «Иртыш», а Иван Жуков работает на выборах политтехнологом. Специалисты также востребованы в системе государственного и муниципального управления, политическом консалтинге и образовании. 

А в качестве выводов предлагаю ознакомиться с интервью студентки второго курса и выпускницы. Они расскажут, кому подойдёт обучение на политолога, что они получили и почему эта специальность актуальна.

«На политологию решила поступать, когда определилась, что ЕГЭ буду сдавать по истории и обществознании. Поступала сюда целенаправленно, поскольку интересуюсь этой наукой.

Для меня главное — учиться там, где интересно. Моя специальность охватывает широкий спектр научных дисциплин, начиная историей и заканчивая психологией, что позволяет получить объем знаний, которые в дальнейшем пригодятся в различных областях деятельности.

Несомненно, политическое образование в нашей стране актуально. Политология — молодая, ещё формирующаяся наука. Но изучать её важно не только тем, кто хочет связать свою жизнь с политикой, но и тем людям, чья профессия далека от сферы политики, чтобы уметь ориентироваться в протекающих во всём мире и России политических процессах. Разумеется, для Омска политическое образование тоже актуально, поскольку оно повышает политическую грамотность граждан.

Из того, что мне в ней нравится, могу выделить преподавателей, которых интересует точка зрения студентов и сам процесс обучения: часть занятий проходит в диалоговой форме, что важно для гуманитарных специальностей.

Рекомендую кафедру политологии для тех, кто интересуется историей и политикой, кому важно широкое поле для реализации научных интересов».

Софья Катаева,

студентка второго курса

---

«Образование политолога придаёт моему мировоззрению широту. Мне кажется, важнее всего не обманывать себя и идти туда, где ты уверен, что будет интересно. Как это понять, очень просто. Нужно себя изучать. Нетипичность в любом случае рождает уникальный продукт, который только ты сам можешь презентовать. Ощущение и восприятие мира зависит только от нас. Вопрос трудоустройства нужно задавать себе лишь потом, а пока нужно наслаждаться процессом и постигать даже непостижимое. Поэтому нетипичное образование играет мне только на руку, ведь оно дало мне большую почву для самообразования.

Никогда и ни при каких обстоятельствах не изменила бы своё решение. Это был интересный путь, где я познакомилась с интересными людьми, с политической наукой. Это было место, где я боролась со своими страхами публичного выступления, занималась исследовательской деятельностью и открыла в себе любовь к искусству в политике. Специальность помогла мне лучше разбираться в политической архитектуре нашей страны, а также научила глубоко мыслить, работать с большими массивами информации и выбирать оттуда самое важное и ценное — и это главное. Верный выбор всегда должен подкрепляться результатами проделанной работы. Поэтому спустя время могу сказать, что я была права в своём непростом решении.

Кафедра политологии — маленькое пространство, где тебя по-своему ждут и всегда встретят с улыбкой. Туда ты можешь обратиться по любым вопросам, и тебе не откажут в помощи. Именно там ты чувствуешь себя абсолютно комфортно. Для едва перешагнувших порог студентов-политологов кафедра становится путеводителем. Если в ценностном ключе рассматривать, это место, с которым связано много разных воспоминаний, поэтому оно уже выходит за пределы понятия «место учебы».

Говоря о поиске работы, здесь сложно всегда и всем людям. И не важно, живешь ты в Москве, Омске или за пределами России. Просто степень сложности всегда разная. Во-первых, сложность обусловливается тем, что многие люди, даже закончив университет, не знают, как применить своё образование. Во-вторых, при всех талантах и способностях человек всегда будет сомневаться. В-третьих, нужно учитывать спрос на специальность. Как бы мы ни хотели, но для общества врачи, полицейские, школьные учителя всё-таки будут важнее. “Политология” — непростая специальность, потому что многие люди ещё не понимают значимость данных специалистов, как и не понимают, в чём заключается род деятельности таких сотрудников. Если говорить о государственной службе, нужно мониторить сайты администраций и других учреждений, у них часто проводятся конкурсы на соискание разных должностей. В сфере избирательных технологий можно работать, даже будучи студентом, но и эта деятельность не напрямую связана с политологией. Политолог — это исследователь политических процессов. Скорее политолог — человек, который занимается преподаванием. Устроиться на такую работу будет сложнее, потому что нужна будет магистратура, аспирантура, а уже после — кандидатская степень. В Москве или Санкт-Петербурге больше возможностей для политолога, как мне кажется, но и высокий уровень конкуренции. В этих городах достаточно большое количество центров, связанных с политическом консалтингом. Но и возникает другая проблема – как заявить о себе?. К сожалению, на данный момент времени тема трудоустройства становится страшит выпускников-политологов и это, как вы понимаете, обоснованно.

Политологическое образование сильно на меня повлияло. Во-первых, я узнала о том, какой многогранной может быть политическая наука и наш мир в целом, который не стоит рассматривать только под углом одного СМИ или исследователя. Познание должно выходить за наши рамки – это главное, что я поняла, поэтому в процессе обучения читала не только отечественные статьи, но и переводила зарубежные. Образование предоставило мне возможность определиться с моей политической позицией и с тем, что не всегда нужно критиковать проводимую государством политику . Скорее нужно смотреть на всё с помощью аргументов и контраргументов. Преподаватели учат объективному анализу ситуаций в нашем мире условностей. За счёт разных дисциплин, где нам рассказывают о политических мыслителях, о политических идеологиях, о политических системах зарубежных стран, студенты интеллектуально развиваются, а значит развивают политический кругозор.

Будущее именно у политологического образования в России есть. Просто наше государство создало такие условия, при которых мы как в ближайшем будущем, так и в долгосрочной перспективе  будем догонять Запад, а не опережать его. Отечественная политическая наука в мире, к сожалению, не передовая, и мы находимся в вечном процессе институционализации. Первые кафедры открывались в 90-х, и многопартийность тоже складывалась в это время, как и наша более открытая, чем в СССР, политическая культура. Советская диктатура не дала почву для роста политологии, потому что эта наука скрывалась за ангажированным мышлением и идеологическим фактором. Сейчас более свободное время для выражения себя в профессии и приобщении к политологии.

Будущее явно есть. Есть много разных программ, кафедр, форумов, мероприятий и разных площадок. Главное — это твой личный вклад и желание стать частью политического комьюнити и всегда учиться, а вектор политологического образования задан в правильную сторону.

К вопросу о том, нужны или нет такие специалисты. Могу сказать, что да. Политика — живая материя и особый мир, который всегда нуждается в изучении, а политолог знает, какие инструменты использовать для того, чтобы описать существующую политико-социальную обстановку в государстве и предложить решение. Мы живём все-таки в мире интернета и многополярности. Пока мир щедр на события, политологи будут жить и спрос на их услуги будет.

А студентам советую найти себя в политологии. Направлений очень много – от политической философии до политической географии. Освоиться в этой области  знаний поможет только твоя вовлеченность, попытки заинтересоваться наукой с помощью книг, людей рядом и фильмов. Советую рисковать и не бояться. Сформировать установку – учёба должна приносить пользу и удовольствие. Тебе не может нравиться всё, но в этом изобилии любой человек может найти своё. Больше принимай участие в проектах, конференциях, мероприятиях. Время пролетит очень быстро, а твои слова так и могут быть не услышаны, ведь ты же этого не хочешь? Читай литературу на английском и русском языках. Читай политические новости, будь в теме. Всегда готовься к семинарам и находи нетривиальную информацию, выходи за пределы той литературы, которую тебе дают преподаватели. Расширяй список литературы и больше смотри разные социологические исследования, а также слушай политологов. Воспринимай политологическое образование как в первую очередь, самообразование. Наслаждайся каждый день и тянись не только к знаниям, но и людям, которые тебя окружают в политологии. Ведь они влияют на наш настрой и эмоциональное состояние. Будь собой и не потеряй в огромном количестве информации свою личность. Научись воспринимать конструктивную критику и аргументировать своею позицию. Отстаивай свою точку зрения, даже если в тебя никто не верит. Верь в себя и будь благодарен тому месту, которое помогает тебе меняться и развиваться каждый учебный день. Стремись к совершенству и помни, что студенчество – важный этап в твоей жизни, поэтому отнесись к нему ответственно».

Ольга Глебова,

выпускница 2021 года.

Добавлю немного от себя. Политология — междисциплинарная наука. Любите географию? Занимайтесь регионалистикой. Любите математику? Используйте математическое моделирование в исследованиях. Любите журналистику? Станьте политическим журналистом. Нравятся выборы? Добро пожаловать в политтехнологии. Путей развития огромное количество, с определением поможет высококлассный состав омской кафедры политологии. А не заскучать и развивать свои навыки в дебатах, участвовать в общественной и политической жизни, работать по специальности помогут наши разносторонние и интересные студенты. 

Автор материала Ярослав Загородников.

Соавтор Яков Куртушин.