Есть контакт. Как родителю справиться с «маленьким взрослым»?  

Дефектолог, логопед, олигофренопедагог. Уже больше 12 лет Ольга Жестовская помогает людям с ограниченными возможностями не оказаться за бортом социальной жизни.

Путь в профессию начался с Омского педуниверситета. Ольга окончила факультет специальной педагогики и психологии и получила квалификацию «учитель-логопед» и «олигофренопедагог». Выпуск совпал с открытием Азовского детского сада комбинированного вида в Азово. Начинающему специалисту предложили должность учителя-логопеда. Ольга согласилась и переехала жить в село.

«Это был прекрасный опыт, замечательный коллектив, множество интересных проектов, конкурсов профессионального мастерства. Я окончательно убедилась в том, что не ошиблась с выбором профессии: она многогранна, и мне захотелось изучить каждую грань. Так после шести лет работы в детском саду, получив высшую квалификационную категорию, я снова вернулась в Омск».

Ольга устроилась в областную психолого-медико-педагогическую комиссию. Туда направляют детей с подозрением на задержки в развитии. Работа специалистов – подтвердить опасения или опровергнуть их. Если проблемы действительно есть, необходимо оказать ребёнку своевременную помощь. В 2019 году Ольга начала работать с детьми с расстройством аутистического спектра в СОШ № 130 дефектологом.

«После двух лет работы в школе я поняла, что гораздо больше пользы смогу принести, если не буду обременена дополнительной бумажной работой. Так я оформила самозанятость, арендовала кабинет и отправилась в свободное плавание».

Ольга решила помогать людям с ОВЗ вне возраста. Главная задача – научить элементарным жизненным навыкам, чтобы человек был самостоятельным, насколько это возможно.

«В Омске хорошо развита система помощи детям дошкольного и школьного возраста, а подростки с ОВЗ, оканчивая образовательное учреждение, просто оказываются за бортом социальной жизни. Кто-то может овладеть элементарной профессией и трудоустроиться, а как быть тем, кому в силу ментальных особенностей такой путь недоступен? Сидеть в постоянной изоляции дома? Как говорится, только не в мою смену».

«Маленькие взрослые»

В 2023 году дефектолог подала заявку в школу предпринимательства для самозанятых, прошла отбор и познала тонкости ведения бизнеса. Представила проект центра кратковременного пребывания для людей с ОВЗ.

«Я думала не только о том, что каждый ребёнок, какие бы особенности у него ни были, имеет право находиться в коллективе, но и о том, как родителям непросто справляться с “маленьким взрослым”: их время полностью посвящено присмотру и уходу. А когда жить свою жизнь? Сходить на маникюр, в театр, просто с подругой выпить кофе? Няня? Возможно, но как я и говорила уже, непросто найти человека, который согласится работать с подростком и взрослым».

Начинающий предприниматель создала пространство для особенных подростков и взрослых, где они могут общаться в небольшом коллективе, осваивать необходимые жизненные навыки, посещать различные городские мероприятия под присмотром специалистов.

Родители тем временем могут передохнуть и уделить время себе. Этого мамам и папам «маленьких взрослых» очень не хватает, говорит эксперт.

«Есть также семьи, которые приезжают из районов Омской области и, как правило, им за эту поездку предстоит выполнить много дел. Сделать это с особым подростком, очень трудно.

Поэтому здорово, чтобы было такое место, куда можно привести ребёнка, чтобы он несколько часов с пользой, в кругу сверстников и под пристальным взглядом специалиста, умеющего действовать в любых ситуациях, провёл время. И я создала это место».

Центр открылся в этом году. Пока работает в формате лагеря. Встречи три раза в неделю в две смены: с 09:00 до 12:00 и с 15:00 до 18:00. Ольга руководит проектом и проводит индивидуальные коррекционные занятия как логопед и олигофренопедагог.

«Цель моей работы – скорректировать и компенсировать имеющиеся дефекты. Мне думается, что моя миссия – сделать жизнь людей с ОВЗ насыщенной и полноценной».

В работе помогают волонтёры-подростки. Задействованы три человека. Потребность гораздо выше, однако, чтобы нанимать сотрудников, Ольге необходимо оформить ИП и найти более просторное помещение.

«С сотрудниками сложно. Мало кто хочет заниматься подростками и взрослыми с ОВЗ. Привлекая к работе волонтёров, я очень переживала за то, как ребята поладят между собой, за реакции с той и с другой стороны.

Работая в школе, я часто видела, как “норма” реагирует на “не норму” и мне это, мягко говоря, не нравилось. Но у нас всё прошло прекрасно».

Одновременно в центре могут принять не более четырёх человек. В планах расширить возможности центра до десяти.

День с пользой

Программа занятий чётко выстроена. Сначала уточнение времени года, месяца, дня недели и даты. Производится оценка настроения ученика и преподавателя. После зачитывание плана встречи.

«Он размещён у нас на доске. Я работаю в основном с ребятами с расстройством аутистического спектра и интеллектуальной недостаточностью, поэтому визуальное расписание играет большую роль в построении и регулировании процесса».

Настольные игры – обязательная часть программы. Они учат соблюдению очерёдности выполнения действий. Для людей с ОВЗ – это одна из самых сложных задач, поясняет специалист. Сложных, но решаемых.

«После игрового блока следует учебный. Стараюсь сформировать у ребят навыки, необходимые для автономной жизни по темам: “Личная гигиена”, “Культура поведения”, “Финансы”, “Питание”, “Уборка жилища”, “Медицинская помощь” и другим».

Не обходится и без творчества. Ученики мастерят поделки в различных техниках. Здесь главное сделать правильный выбор.

«Я стараюсь подобрать такие поделки, которые, с одной стороны, доступны ребятам для выполнения, с другой – не унижают их достоинства. Мне всегда обидно и горько видеть фото подростка с ОВЗ, держащего аппликацию, по возрасту подходящую первокласснику. Поэтому мы расписываем футболки и кружки, мастерим ловцы снов, пластилиновые картины и многое другое».

В финале танцы и пение. Иногда один из блоков заменяется совместным выездом. В планах на ближайший месяц батутный центр, зоопарк и океанариум.

«Прибыль небольшая, но есть. Хочется, конечно, сделать абонементы дешевле, но иногда программа такая насыщенная, много выездов, а это и проезд, и билеты на мероприятия, что ниже просто никак.

Кстати, в Омске очень мало мест, куда люди с инвалидностью могут попасть по билету со скидкой. Это грустно».

«Даже одна счастливая история – уже успех»

Постоянная изоляция, отсутствие устойчивого коллектива, сложный и ограниченный выбор досуга, разочарование в кружках, секциях, объединениях, тьюторах и нянях, дефицит личного времени – проблемы людей с ОВЗ и их семей многочисленны. Ольга всячески пытается их решить. Пока не массово. Но даже одна счастливая история – это уже успех, говорит эксперт.

«Я хочу рассказать о девочке, которую в пять лет привели ко мне на занятия. Мы не сразу поладили. Она часто капризничала, залезала под стол, срывала занятия. Я в силу неопытности выходила из себя. Коллеги говорили, что на их занятиях она ведёт себя так же, пророчили ей не очень радостную перспективу. Время шло. С девочкой мы наладили отношения. Она окончила детский сад и пошла в обычную школу. Этим летом она сдала ОГЭ и имеет лучший балл в классе. Эта девочка – Лиза, один из волонтёров нашего центра».

Ольга мечтает открыть несколько филиалов, чтобы охватить большее количество нуждающихся людей. За господдержкой специалист пока не обращалась. Планирует изучить все нюансы и подать заявку на грант.

Автор: Ксения Тоичкина

Фото: личный архив Ольги Жестовской