Кадры для российских процессоров «Иртыш». Фонд «Трамплин» запускает образовательную траекторию в ОмГУ

В июле 2026 года компания «Трамплин Электроникс» (входит в ГК «Трамплин») зарегистрировала Фонд развития технологий «Трамплин». В основе деятельности Фонда — три направления. Первое — образовательные проекты: взаимодействие с вузами и студенческой средой. Второе — поддержка исследовательских и инженерных проектов: гранты, оборудование, компетенции для команд, готовых изучать новую архитектуру. Третье — работа с сообществом: от энтузиастов до профессионалов, которым важен обмен опытом. 

«Мы создавали Фонд как инструмент долгосрочного развития экосистемы вокруг процессоров "Иртыш" и компании "Трамплин Электроникс", — пояснил управляющий партнёр компании Владимир Канин. — Для нас важно не только разрабатывать современные технологии, но и создавать условия, в которых эти технологии смогут развиваться: поддерживать университеты, помогать талантливым студентам и молодым инженерам, объединять партнёров, запускать совместные образовательные и научные проекты».

Первым университетом, с которым Фонд вышел на практическую стадию сотрудничества, стал ОмГУ имени Ф. М. Достоевского. Весной 2026 года был подписан договор о партнёрстве, скорректированы учебные планы, и с нового учебного года студенты факультета цифровых технологий, математики и кибернетики, а также физического факультета начнут изучать такие дисциплины, как «Микропроцессорные системы», «Основы архитектуры LoongArch/Иртыш и низкоуровневая разработка» и проектно-исследовательский семинар.

Генеральный директор Фонда Олег Курнявко рассказал о двухуровневой системе поддержки студентов. На младших курсах запускается стипендиальная программа «Трамплин-старт». Её особенность в том, что поддержка связана не с профессиональной специализацией, а с успешным освоением фундаментальных дисциплин.

«Мы прекрасно понимаем все сложности, с которыми сталкиваются студенты на первых курсах. В этот период важнее всего не дать им потерять мотивацию к учёбе. Ведь, поступая в вуз, молодые люди уже почти вступают во взрослую жизнь — у них появляются финансовые вопросы, желание зарабатывать, и нередко учёба отодвигается на второй план. Но мы твёрдо убеждены: без глубокой фундаментальной базы не вырастить хорошего специалиста. Именно поэтому мы решили поддержать студентов на этапе, когда закладываются основы их профессиональных знаний», — пояснил Олег Курнявко.

Как работает эта поддержка? В каждом семестре на первом и втором курсах выбираются до трёх базовых дисциплин. В каждую из них встраивается «партнёрская часть» — задания чуть более сложные и специфичные, чем стандартные. Студент не обязан их решать, но если справляется успешно, то попадает в рейтинг по дисциплине. За первое место предусмотрена стипендия в 5 тысяч рублей на весь семестр, за второе — 3 тысячи, за третье — 2 тысячи. Таким образом, помимо базовой университетской стипендии, студент может получать по программе ещё до 15 тысяч рублей ежемесячно.

«Стипендиальные программы, безусловно, существуют во многих компаниях, но обычно они ориентированы на старшекурсников или магистрантов. Мы же решили поддерживать студентов с самого начала, чтобы они видели, что их стремление получить фундаментальные знания ценится и поощряется. Это не просто материальная помощь — это сигнал, что компания заинтересована в их развитии уже сейчас, а не когда-то потом», — подчеркнул он.

К третьему курсу, когда у студентов уже сформирована фундаментальная база, наступает следующий этап — профессиональная подготовка. Здесь Фонд делает ставку на формирование инженерных команд, способных решать реальные производственные задачи. Студент должен пройти конкурсный отбор в проектную группу. Для участников предусмотрена отдельная, более существенная стипендиальная поддержка.

«На старших курсах мы смещаем акцент с поддержки фундаментальных дисциплин на профессиональные компетенции. У наших партнёров — разработчиков операционных систем, производителей оборудования, компаний-интеграторов — есть реальные задачи, которые ждут своего решения. Мы берём эти задачи, адаптируем их под учебный процесс, превращаем в кейсы для студентов. В итоге ребята работают не с абстрактными примерами из учебников, а с тем, что действительно нужно промышленности здесь и сейчас. Это и есть главный принцип нашего подхода: готовить специалистов не в вакууме, а под запросы конкретного рынка», — пояснил Олег Курнявко.

По итогам осеннего семестра, к концу 2026 года, планируется сформировать первые проектные группы из студентов третьего курса. Для них предусмотрена не только стипендиальная поддержка, но и производственная практика у партнёров ГК «Трамплин» — например, в омской компании «Битблейз». Кроме того, Фонд уже прорабатывает конкретные инженерные проекты: один из них — создание компактного одноплатного компьютера на базе процессора «Иртыш», ориентированного на обучение и эксперименты. В реализации примут участие студенты ОмГУ и Омского государственного университета путей сообщения (ОмГУПС), что даст им ценный опыт междисциплинарной работы.

В основе подхода Фонда к взаимодействию с университетами — попытка переосмыслить роль индустриального партнёра. Олег Курнявко проводит параллель с системой Физтеха, но ищет другие способы обеспечить связь образования с реальными задачами индустрии.

«Конечно, прямое взаимодействие студентов со специалистами индустрии очень важно. Но мы хотим выстроить несколько иной формат. Специалисты "Трамплин Электроникс" прежде всего заняты разработкой и не могут регулярно участвовать в учебном процессе. Поэтому одно из важных направлений для нас — работа с преподавателями. Мы можем делиться с ними инженерными наработками, предоставлять оборудование для исследований, вместе формулировать практические задачи, которые затем могут быть интегрированы в образовательный процесс. Таким образом преподаватели получают возможность развивать свои компетенции вместе с индустриальным партнёром и затем передавать новые знания студентам. На наш взгляд, такая модель позволяет сделать взаимодействие компании и университета устойчивым и долгосрочным», — пояснил он.

Важным инструментом этой стратегии станет грантовая поддержка преподавателей. Фонд готов финансировать исследовательские и методические работы, если они связаны с архитектурой «Иртыш» и микроэлектроникой. «Мы планируем предоставлять гранты, чтобы преподаватель мог уделить этой теме больше времени, глубже в неё погрузиться и подготовить качественные учебные материалы, которые потом лягут в основу новых курсов».

В ОмГУ эта логика уже получила практическое развитие. «Мы ставили перед собой достаточно сложную задачу и понимали, что её реализация потребует дополнительных усилий со стороны преподавателей. У них уже есть сложившиеся учебные курсы, текущая нагрузка, и освоение нового направления неизбежно требует времени. Поэтому для нас особенно важно, что коллеги из ОмГУ поддержали эту идею и активно включились в работу. Во многом благодаря их готовности осваивать новое и развивать свои курсы нам удалось достаточно быстро подготовить программу к запуску», — рассказал директор Фонда.

Помимо образовательного направления, Фонд активно развивает исследовательский трек. Наиболее предметное сотрудничество сложилось с Московским институтом электроники и математики (МИЭМ НИУ ВШЭ). Совместно запущены два крупных проекта: развёртывание большой языковой модели на платформе с процессорами «Иртыш» и создание системы видеоповтора и видеоаналитики. Кроме того, Фонд прорабатывает варианты сотрудничества с Университетом «Неймарк» в Нижнем Новгороде.

Третье направление работы Фонда — формирование профессионального сообщества. Как подчёркивает Олег Курнявко, «сообщество — это прежде всего коммуникация. Когда люди общаются друг с другом, возникает новое знание. Мы хотим дать им такую возможность — общаться вокруг нашего ключевого продукта, процессора "Иртыш". В этом, собственно, и состоит третье направление деятельности фонда».

Таким образом, работа Фонда охватывает разные этапы подготовки специалистов — от поддержки студентов младших курсов до участия старшекурсников в инженерных проектах. Образовательные программы дополняются работой с преподавателями, исследовательскими проектами и развитием профессионального сообщества.

Подробнее о презентации образовательной траектории в ОмГУ, которая прошла весной 2026 года, можно прочитать на сайте медиа «Трамплин»: https://tramplin.media/news/5/8476

Текст: Ирина Леонова

Фото: Александр Петров