Разговор на равных. Омич выступил на Школе молодых лидеров  

На Школе молодых лидеров в Сургуте собрались студенты, готовые прокачать себя и своё будущее. При чём тут Омск, удивитесь вы? О том, как не пустить личный бренд на самотёк, почему молодёжь умеет удивлять и зачем наставнику постоянно меняться, участникам рассказывал студент ОмГУ имени Ф. М. Достоевского. Константин Кочетов — тренер Корпоративного университета Российских студенческих отрядов. Если вам кажется, что личный бренд — это что-то из мира больших компаний, спешим разубедить: он есть у каждого. Вопрос лишь в том, кто им управляет — вы или случай. С молодым лидером поговорили об этом и не только.

Задача Школы — вовлечь мотивированных участников, которые готовы получать новые знания и применять их в работе, учёбе и общественной деятельности. Организаторы сознательно не устраивали конкурсный отбор: присоединиться мог стать любой студент. Константин Кочетов отмечает: неважно, где ты учишься и какой опыт за плечами, гораздо важнее желание пробовать новое.

Программа была построена вокруг навыков, которые нужны везде: ораторское искусство, работа с эмоциональным интеллектом, самопрезентация и формирование личного бренда. Это те компетенции, которые помогают и в общественной деятельности, и в учёбе, и в работе, и даже в обычном общении с людьми.

«На мой взгляд, Школа молодых лидеров в первую очередь даёт участникам возможность поверить в то, что они способны преобразовывать пространство вокруг себя и при этом меняться сами так, как им этого хочется. Особенно важным я считаю понимание того, что вокруг уже существует огромное количество возможностей. Многие из них доступны прямо сейчас, просто далеко не все о них знают или решаются ими воспользоваться», — уверенно заявляет тренер Корпоративного университета Российских студенческих отрядов в интервью «Трамплину».

Омич оказался в роли лектора не случайно: участие предложили коллеги. Константин согласился без раздумий. К тому же за плечами уже была аналогичная Школа в Нижневартовске. Быть наставником — значит постоянно меняться самому, искать новые подходы и оставаться искренним в общении, считает наш собеседник.

«Мне кажется, наставник не может просто однажды получить какой-то набор знаний и потом годами передавать его другим. Нужно самому продолжать учиться и развиваться вместе с аудиторией».

Выступление в Сургуте было посвящено формированию личного бренда: из чего он складывается, как на него влияют позиционирование, поведение и символы, которые мы транслируем окружающим. Отдельно поговорили о том, как презентовать себя, идею или продукт разным аудиториям. Главная мысль: личный бренд формируется в любом случае — осознанно или стихийно.

«Если мы хотим управлять тем, как нас воспринимают другие люди, нам важно не пускать этот процесс полностью на самотёк, а выстраивать определённую последовательность действий: понимать, что именно мы хотим транслировать, кому и зачем».

Аудитория включилась в работу с первых минут: студенты смеялись вместе с лектором, задавали вопросы, активно обсуждали материал. Особенно ярко это проявилось в практической части, когда ребята начали предлагать смелые идеи для собственного проекта и применять то, о чём говорили ранее. 

Вопросы выходили за рамки программы: как выстроить бренд не только вокруг себя, но и вокруг другого человека, организации или продукта, как сделать это в сжатые сроки. Участники просили Константина поделиться личным опытом. Диалог получился живым.

Среди ключевых профессиональных результатов Школы наш герой называет обратную связь. Когда после занятия человек подходит, пишет или спустя время рассказывает, что действительно применил полученные знания. Это ценится гораздо выше формальной оценки мероприятия, признаётся лектор.

На вопрос, почему пригласили именно его, отвечает честно: сыграли роль несколько факторов. Во-первых, предыдущий опыт работы со студентами ХМАО и хорошая обратная связь после Школы в Нижневартовске. Во-вторых, логистика — в проект привлекали тренеров из ближайших регионов. И в-третьих, относительно небольшой возрастной разрыв с аудиторией.

«Иногда бывает ситуация, когда лектор со временем немного отрывается от аудитории: у него уже другой жизненный опыт, другие интересы и даже другой язык общения. Мне пока удаётся сохранять этот контакт и говорить с участниками примерно на одном языке».

После Школы и сам Константин вынес для себя важный урок: не стоит недооценивать молодую аудиторию. Иногда приходишь с готовым представлением о том, как пройдёт занятие, а участники выдают неожиданные.

«Ты точно так же получаешь новые идеи, наблюдаешь за другим способом мышления и иногда сам пересматриваешь привычные подходы».

Планами на будущее тренер Корпоративного университета РСО делится охотно. Работать с участниками Школы понравилось, поэтому он с удовольствием продолжит участие в таких проектах. Каждый состав отличается от предыдущего, даже при похожей программе работа всегда разная. А ещё Константин хочет экспериментировать с форматами — уходить от классической лекции, где один говорит, а остальные слушают, в сторону интерактива, моделирования реальных ситуаций, командной работы и игровых механик.

«Хочется сделать обучение более новаторским: чтобы участники не просто получали информацию, а сразу проживали её на практике, спорили, ошибались, придумывали собственные решения и в итоге сами приходили к необходимым выводам».

Похоже, Школа молодого лидера в Сургуте стала не просто образовательным событием, а точкой роста и для участников, и для лекторов.

Текст: Диана Масюта

Фото: Степан Горбунов