«Между строк». Омичей ждёт детская выставка по мотивам известных книг

Путешествие Гарри Поттера в Хогвартс, заказ Акакия Акакиевича на новую шинель, борьба Дон Кихота с ветряными мельницами, вытягивание репки всем двором. У омичей будет возможность лицезреть давно знакомые сюжеты сквозь призму детского восприятия. Ученики студии «Север» стали финалистами программы поддержки локальных авторов от Омской Арт-резиденции. Теперь ребята готовятся к выставке. Мы поговорили с мультидисциплинарным художником, основателем, идеологом и преподавателем студии Юлией Ворониной, чтобы узнать, что же скрывается между строк.

«Эта выставка будет называться “Между строк”. Выставка проекта нашего класса, который занимается уже шесть лет. Там иллюстрации к классическим произведениям. Их ученики выбирали сами, на свой вкус. Наша студия занимается с детьми проектным творчеством. Первое, чему мы учим — это думать, глубоко погружаться в тему, работать как настоящие художники», — рассказывает Юлия Воронина.

Работы представлены сериями — по одной от каждого ученика. В основном, в серии три произведения. Задача — передать чувства, которые возникают при прочтении книги с помощью композиции и цвета.

Графическую технику юные художники выбрали сами. Кто-то рисовал цветными карандашами, кто-то — тушью, некоторые — пастелью, другие делали коллаж, линогравюры или работали с диатипией, это печатная графика без использования станка.

Преподаватели дали ученикам полную свободу, чтобы посмотреть, как они с этим справятся. Получилось замечательно, резюмирует наша собеседница. Приятное удивление — то, какие произведения выбрали дети, в том числе серьёзную сложную классику.

«Пришлось кое-что даже перечитывать. На выставке представлены иллюстрации к произведениям: “Муму”, “Шинель”, “Собачье сердце”, “Дон Кихот”, “Уроки Французского”, “Том Сойер”, “Репка”, “Гарри Поттер”, стихи поэтов серебряного века».

Проект «Между строк» — большая командная работа, подчёркивает Юлия. Да и творить в коллективе приятнее, чем одному. Главное здесь — правильно поставить задачу и вовремя подсказать, направить, тогда результат превзойдёт ожидания. Детей часто сплачивает общая идея.

Курировали процесс два преподавателя: Ксения Романенко и Александра Лукашова. Ученики шестой год занимаются три раза в неделю. Считаем важным озвучить имена юных любителей искусства: Игорь Гайфуллин, Вера Давыдова, Мария Навойчик, Алия Жумабаева, Алиса Плясунова, Михаил Фенинец, Егор Терёхин, Дарья Рогожникова и Маргарита Красикова. Все участники команды положительно относятся к экспериментам, не боятся пробовать что-то новое.

«Тема выбрана исходя из преподавательской потребности поработать с иллюстрацией. И из того, что мы хотели, чтобы дети после шести лет обучения попробовали выбрать то, что их самих интересует, внутри темы. В этом плане иллюстрация к произведениям — отличный вариант».

Преподавательский состав в большинстве своём тоже представляют художники-графики, поэтому делиться любовью к графическим техникам проще. Однако искусство многообразно, здесь любят использовать разные методы, смешивать, экспериментировать.

Правда, работать с детьми — то ещё приключение. Пожалуй, с этим согласятся все педагоги. У каждого ученика — разная скорость, разные предпочтения и разная сложность проектов. Композицию ребята изучают раз в неделю. На подготовку произведений к грядущей выставке ушло около года. Больше всего времени тратится на эскиз.

Важный элемент — цвет. Любой цвет хорош сам по себе, однако нужно уметь подобрать к нему правильного соседа. Цветоведение — это целая наука. Имеют место личные предпочтения, индивидуальные ассоциации, но есть и общепринятые стандарты, педагоги должны руководствоваться ими. Цель — создать гармоничные сочетания.

Нашей героине не понаслышке знакомо детское творчество. Юлия сама начала рисовать с момента, как первый раз взяла в руки карандаш. В четыре года попробовала лепить, это увлечение осталось до самого института. В художественную школу пошла в восемь лет. А после получила образование архитектора.

«В институте в этот момент открылся факультатив по керамике, уже тогда я понимала, что это не просто так. После института мне предложили параллельно поработать преподавателем в художественной школе. Я всегда думала, что уж преподавать-то я точно не буду, это очень сложно. Но так сложились обстоятельства. И у меня получилось и очень понравилось. Я быстро ушла в декрет, во время которого муж мне предложил открыть что-нибудь своё вместе, так мы ввязались в эту авантюру».

Любопытно, что помимо искусства Юлия увлекается генеалогией, уже 12 лет изучает родословную. В необычной теме находит вдохновение для будущих художественных проектов.

Вместе с мужем наша собеседница построила дом, по сей день продолжают обустройство, всё делают своими руками. Если перестать учиться, то перестанешь развиваться, уверена основатель студии. Последний раз проходила курс ландшафтной архитектуры, курс по карьере художника: какие документы нужны, как правильно их оформить. Сейчас — курс по композиции.

У Юлии двое детей. Соединить строительство дома, хобби, образование и собственный бизнес — задачка со звёздочкой. Однако, судя по результатам, наша героиня с этим успешно справляется. Студия «Север» стала первым командным объединением среди финалистов программы поддержки локальных авторов. Раньше на конкурс от Арт-резиденции заявлялись только индивидуальные художники.

«Заявку подали, потому что очень хотели, чтобы побольше людей увидели этот проект детей. Туда вложено много сил, а пространство Арт-резиденции отлично подходит под такую камерную идею».

Планов в студии много: расширить направления, углубиться не только в керамику и графику. Да и в творческой сфере цели есть, например, побольше персональных выставок. Впрочем, в ближайшее время всё внимание направлено на подготовку к выставке «Между строк». В предвкушении и дети, и родители, и педагоги. Точная дата открытия станет известна позднее.

Текст: Диана Масюта

Фото предоставлены героиней материала